Help!
27.03.2017.
 
Start arrow Z Pasją na Ty

Menu główne
Start
Aktualności
Kontakt
Szukaj
Projekty
Konkursy
Plan zajęć
Linki
O nas
Nasza Szkoła
Historia Szkoły
Patron Szkoły
Grono pedagogiczne
Uczniowie
Rada Rodziców
Samorząd uczniowski
Praca Szkoły
Pedagog
Terapia pedagogiczna
Logopeda
Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna
Biblioteka
Świetlica
Zajęcia pozalekcyjne
Sport
Koordynator ds. bezpieczeństwa
Sprawdzian
Ekozespoły
Klasy I - III
Klasa IV
Indywidualizacja
Promocja Zdrowia
Akcje charytatywne
Cyfrowa Szkoła
Z Pasją na Ty
W drodze do lepszej szkoły
Gazetka szkolna
Obóz Młodych Talentów
Konkursy przedmiotowe
Bezpieczeństwo
Comenius
"Uczenie się przez całe życie"
Spotkania Seminaryjne
Działania Projektowe
Moduły
Galeria zdjęć i multimediów
Mapa serwisu
Administrator
Dokumenty
Statut
WSO
Nagłówki RSS
Z Pasją na Ty

men

leknica
 

 

Bezpieczna i przyjazna szkoła

„Z Pasją na Ty”

 Zespół Szkół Publicznych  w Łęknicy wygrał konkurs na realizację zadania publicznego Bezpieczna i przyjazna szkoła „Z Pasją na Ty”. Beneficjentem  projektu jest Gmina Łęknica. Projekt jest finansowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, a na realizację tego przedsięwzięcia otrzymaliśmy 38.429,00zł.

Projekt powstał na potrzeby naszej placówki. Poprzez innowacyjne działania połączone z zabawą, wspieramy ogólny rozwój, korygujemy istniejące zaburzenia, rozwijamy wszechstronne uzdolnienia uczniów. Projekt skierowany jest do uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej, którzy z własnej inicjatywy chcą poszerzać wiedzę z zakresu kompetencji kluczowych (edukacja regionalna, przyrodnicza, matematyczna, kulturowa), a także rozwijać zainteresowania i pasje. Działaniami projektowymi objęci są również uczniowie potrzebujący wsparcia logopedycznego i pedagogicznego, a także rodzice (działania edukacyjno-promocyjne).

Działania projektowe:

1. Młody geolog.

2. Moje korzenie.

3. Z ekonomią za pan brat.

4. Kultura żywego słowa.

5. Witraże.

6. Teatr cienie.

7. Młody fotograf.

8. Młody Orfeusz.

9. Nie-grzeczni uczniowie.

10. Uzależnieniom mówimy NIE.

11. Ja też potrafię.

12. Logopedyczna przygoda.

13. Grupa wsparcia dla rodziców.

14. Wycieczka do Zielonej Góry.

                                                                 Sławomira Marszałek

                                                                              Koordynator projektu

 

Filtr     Kolejność     Pokaż # 
Data Tytuł pozycji Autor Odsłony
26.01.2013. Młody geolog Tomek 2439
10.01.2013. Teatr Cieni Tomek 2421
10.01.2013. Rozwijanie kompetencji kulturowych Tomek 2376
10.01.2013. Zajęcia witrażowe Tomek 2432
10.01.2013. Terapia pedagogiczna Tomek 2536
10.01.2013. Zajęcia z regionalizmu- Moje korzenie Tomek 2551
06.01.2013. Młody fotograf Tomek 2474
06.01.2013. Kultura żywego słowa Tomek 2486
20.12.2012. Nie-grzeczni uczniowie Tomek 2470
13.12.2012. Z ekonomią za pan brat Ewelina Paprocka 2488
 
««  start « poprz. 1 nast.  » koniec »»
Pozycje :: 1 - 10 z 10
  • Konkursy przedmiotowe  ( 2 pozycji )
  • Gazetka szkolna  ( 8 pozycji )
  • Klasa IV  ( 28 pozycji )
  • Danonki  ( 7 pozycji )
    logo-podziel_posilkiem
  • W drodze do lepszej szkoły  ( 6 pozycji )

    pdf W drodze do lepszej szkoły - prezentacja na początek 1.12 Mb

    opis projektu w formacie PDF

  • Ognisko misyjne  ( 40 pozycji )
  • Indywidualizacja  ( 9 pozycji )
  • Szkoła promująca zdrowie  ( 5 pozycji )

    Co to jest Szkoła Promująca Zdrowie?

    Szkoła Promująca Zdrowie jest to siedlisko, w którym członkowie społeczności szkolnej - pracownicy i uczniowie: podejmują starania, aby poprawić swoje samopoczucie i zdrowie, uczą się jak zdrowiej żyć i jak tworzyć zdrowe środowisko, zachęcają ludzi, zwłaszcza rodziców do podjęcia podobnych starań.

      logo-sp-zdrowie

     

    Jakie są główne cechy Szkoły Promującej Zdrowie?

    1. Edukacja zdrowotna jako ważny element programu nauczania szkoły.

    2. Etos zdrowia w szkole.

    3.Współdziałanie z rodzicami i społecznością lokalną.

     

    Jakie są cele Szkoły Promującej Zdrowie?

    Nadrzędnym celem SZPZ jest zdrowy styl życia społeczności szkolnej i lokalnej.

    Aby to osiągnąć społeczność szkolna powinna starać się m.in.:

    • kształtować poczucie odpowiedzialności za zdrowie u każdej osoby, w rodzinie i w społeczności lokalnej, 

    • zachęcać do zdrowego stylu życia oraz stworzyć uczniom

    i pracownikom realne i atrakcyjne możliwości dokonywania zdrowych wyborów,

    • umożliwiać uczniom rozwój ich potencjału fizycznego, psychicznego i społecznego oraz wzmacniać w nich poczucie własnej wartości,

    • zapewnić sprzyjające zdrowiu środowisko do pracy i nauki,

    • włączyć edukację zdrowotną uczniów do programu nauczania szkoły z wykorzystaniem aktywizujących metod nauczania,

    • wyposażać uczniów w wiedzę i umiejętności niezbędne do podejmowania wyborów dla poprawy własnego zdrowia oraz tworzenia zdrowego i bezpiecznego środowiska fizycznego, 

    • włączyć do działań szkoły służbę zdrowia, zwłaszcza do edukacji zdrowotnej. 

     

    W tworzeniu Szkoły Promującej Zdrowie współuczestniczą:

    - uczniowie;

    -nauczyciele;

    -rodzice;

    - inni pracownicy szkoły;

    - inne osoby ze społeczności lokalnej.

     

    Koncepcja szkoły promującej zdrowie

    Koncepcja szkoły promującej zdrowie narodziła się w Europie w połowie lat 80 dwudziestego wieku. W 1991 r. Światowa Organizacja Zdrowia zaproponowała Polsce, Czechosłowacji i Węgrom realizację projektu: „Szkoła promująca zdrowie”. W 1992 r. utworzona została Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie. Polska przystąpiła do niej i tak stopniowo w całym kraju szerzona była idea szkół promujących zdrowie. Ruch szkół promujących zdrowie rozwija się w Europie i obejmuje obecnie 45 krajów stowarzyszonych w Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie, którym wspólnie patronuje Światowa Organizacja Zdrowia, Rada Europy i Komisja Europejska. 

    Pragniemy, aby nasza szkoła była:

    • miejscem, w którym ludzie żyją, uczą się, pracują, bawią się

    • miejscem, w którym społeczność szkolna podejmuje działania dla poprawy własnego samopoczucia i zdrowia

    • miejscem, w którym uczniowie uczą się jak zdrowiej i lepiej żyć

    • miejscem, w którym zachęca się innych ludzi ze swojego otoczenia do podejmowania podobnych decyzji.

    Nasza Szkoła uzyskała certyfikat Szkoły Promującej Zdrowie w 2006 roku. Od pięciu lat realizujemy zadania dotyczące tak ważnej dziedziny jaką jest promocja zdrowia. Z każdym rokiem wprowadzamy nowe zadania. Słuchamy przede wszystkim głosu naszych dzieci- chcemy żeby to one określały, co jeszcze warto w tej dziedzinie poczynić, zrealizować. Mamy nadzieję, że po latach powiedzą nam- jak dobrze nam było w tych murach, jak wiele się nauczyliśmy, jak bezpieczne było to miejsce.
    Poniżej przedstawiamy program promocji zdrowia w formacie PDF:

    Do otwarcia pliku PDF wymagany jest program Adobe Reader.
    Jeśli nie masz go w komputerze, to możesz go pobrać z poniższego link'a.

    http://get.adobe.com/reader/otherversions


  • Klasa I - III  ( 46 pozycji )
  • Ekozespoły  ( 56 pozycji )
  • Pedagog  ( 15 pozycji )
     
    pedagog400
     W roku szkolnym 2016/2017 w SP pedagogiem jest Pani Dorota Ciereszko, a w gimnazjum Pani Jola Bojsza.
     
    Jestem pedagogiem od 21 lat. Od dzieci nauczyłam się trzech rzeczy; cieszyć się bez powodu, być ciągle czymś zajęta i domagać się - ze wszystkich sił - tego, czego się pragnie.

    Rok szkolny

    .
     3. Zadania pedagoga szkolnego
    1. pomoc wychowawcom klas w rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowaniu przyczyn niepowodzeń szkolnych i trudności wychowawczych poprzez obserwację zachowania pojedynczych uczniów i klasy, rozmowy indywidualnych z klasą, analizowanie wyników nauczania i ocen zachowania, rozmowy z rodzicami, wywiady środowiskowe, udział w wywiadówkach i radach pedagogicznych, porady wychowawcze, prowadzenie, lub organizowanie prelekcji i dyskusji na tematy ważne i interesujące młodzież;

    2. określenie form i sposobów udzielenia pomocy uczniom, w tym uczniom poprzez wydawanie opinii i zaleceń dotyczących symulowania rozwoju lub pokonywania przez uczniów trudności rozwojowych, wyrównywania braków i luk w nauce;

    3. występowanie do dyrektora szkoły po uzgodnieniu z dziećmi, rodzicami, wychowawca klasy, poradnią psychologiczno-pedagogiczną o zorganizowanie zajęć korekcyjno-wyrównawczych, reedukacyjnych lub socjopoterapeutycznych dla dzieci wymagających takiej pomocy;

    4. współorganizowanie zajęć dydaktycznych prowadzonych przez nauczycieli nauczania specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych, w tym : klas specjalnych, form integracyjnych, nauczania indywidualnego;

    5. udzielanie pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki poprzez konsultacje dla uczniów, rodziców i nauczycieli;

    6. koordynację działań podejmowanych na terenie szkoły z zakresu orientacji zawodowej, tj.organizowanie w odpowiednim czasie informacji (spotkania, prelekcje, wycieczki) ułatwiającej młodzieży wybór dalszego kierunku kształcenia i zawodu;

    7. działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej poprzez informowanie rodziców i uczniów o możliwościach i procedurze uzyskiwania zasiłków, stypendiów i innych form pomocy materialnej oraz współdziałanie z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi udzielającymi wsparcia materialnego;

    8. współpraca poradniami psychologiczno-pedagogicznymi z innymi poradniami specjalistycznymi w zakresie konsultacji metod i form pomocy udzielanej uczniom oraz w zakresie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;

    9. współdziałanie z organizacjami szkoły, policji, sądami w przypadkach wykroczeń uczniów (naruszenie regulaminu szkoły lub prawa);

    10. prowadzenie dokumentacji, tj. dziennika pedagoga oraz teczek prowadzonych badań i czynności uzupełniających;

    11. doskonalenie swoich kwalifikacji poprzez uczestnictwo w różnych formach doskonalenia i samokształcenia;

    Co może robić w szkole Pedagog ?:

     

    1. prowadzić zajęcia specjalne o charakterze terapeutycznym o ile posiada przygotowanie specjalistyczne np. z terapii pedagogicznej, logopedycznej, socjoterapii;
    2. prowadzić przedmiot przygotowanie do życia w rodzinie.
  • Biblioteka  ( 7 pozycji )
    Najnowsze aktualności dotyczące pracy BIBLIOTEKI są dostępne pod adresem
    zspleknica.info w zakładce Praca szkoły - Biblioteka 
     
    BIBLIOTEKA SZKOLNA W ŁĘKNICY
     
    start

    GODZINY OTWARCIA

    Poniedziałek

    800 - 1330

    1430 - 1500


    Wtorek

    800 - 830

    900 - 1430


    Środa

    800 - 915

    945 - 1330

    1430 - 1500

    Czwartek

    800 - 830

    900 - 1500


    Piątek

    800 - 1100

    1130 - 1430

     


    PLAN PRACY  

    W tym roku szkolnym 2015/2016 aktyw biblioteczny tworzą:

    Oliwia Baule
    Laura Bień
    Anastazja Falęcka
    Wiktoria Falęcka
    Klaudia Pelc

    zdj-1

    Do zadań dziewczynek należy m.in. :

    • układania i segregowanie woluminów
    • czytanie baśni młodszym dzieciom
    • polecenie młodszym uczniom ciekawych książek
    • współpraca z bibliotekarzem

     

    Czytanie bajek przedszkolakom

    W dniu 28.10.2015 do biblioteki przyszła grupa pięciolatków z panią Asią, aby posłuchać bajek "Koziołek Matołek", "Spacer Pysia i Kubusia". Dzieci z zaciekawieniem słuchały czytanych przeze mnie bajek. Na zakończenie otrzymały ilustracje bajek do kolorowania.

    zdj-2

    zdj-3

    Dnia 25.11.2015 do biblioteki szkolnej zaprosiłam klasy I – III na Światowy Dzień Pluszowego Misia. Dzieci przyszły ze swoimi pluszakami.

    „Misiu” – p. Renata przeczytała dwie bajki. Następnie uczniowie pokolorowali ilustracje o misiu i obejrzeli film „Misiowe przytulanki”.zdj-4
    zdj-5
    zdj-6
    zdj-7
    zdj-8
  • Świetlica  ( 1 pozycji )

    Świetlica szkolna

    Harmonogram pracy świetlicy

    Świetlica szkolna spełnia ważną funkcję w realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych naszej szkoły i jest z nią integralnie związana. Wspomaga i uzupełnia pracę szkoły we wszystkich jej obszarach.

    W naszej świetlicy mogą przebywać uczniowie:

    •  zgłoszeni przez rodziców do stałego przebywania w świetlicy,
    •  dojeżdżający do szkoły,
    •  oczekujący na zajęcia edukacyjne,
    •  oczekujący na obiad,
    •  nie uczęszczający na religię i inne zajęcia,
    •  wyznaczeni przez wychowawców do odrabiania zadań domowych.

    Dzięki różnorodnym zajęciom organizowanym w naszej świetlicy realizowane są podstawowe jej zadania zapisane w statucie szkoły:

    • wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów,
    • zapewnienie uczniom pomocy w nauce i stworzenie warunków do nauki własnej,
    • zapewnienie opieki i bezpiecznych warunków sprzyjających charmonijnemu rozwojowi psychofizycznemu uczniów oraz ukazywanie potrzeby dbania o zdrowie własne i innych,
    • współdziałanie z rodzicami, nauczycielami, wychowawcami i pedagogiem szkolnym w celu rozwijania wrażliwości i aktywności twórczej oraz wspomagania rozwoju osobowości ucznia w zakresie aktywności społecznej,
    • organizowanie gier i zabaw ruchowych mających na celu prawidłowy rozwój fizyczny,
    • stworzenie warunków uczestnictwa w kulturze zarówno jako odbiorca jak i twórca,
    • organizowanie dożywiania ( stołówka szkolna). 

    Świetlica jest miejscem, w którym w jednej sali spotykają się uczniowie w różnym wieku, o różnym poziomie rozwoju, różnych sytuacjach rodzinnych, upodobaniach, zdolnościach, przyzwyczajeniach oraz cechach temperamentu i charakteru. Stąd wynika, że w świetlicy w grupie różnowiekowej nauczyciele muszą indywidualizować metody pracy.

    W naszej pracy w świetlicy kierujemy się następującymi zasadami:

    • w czasie zajęć świetlicowych koncentrujemy się na dziecku jako osobie, a nie tylko uczniu,
    • świetlica jest miejscem, w której dzieci mogą zaistnieć w innych rolach społecznych niż we własnej klasie,
    • sprzyjamy rozwojowi poczucia własnej wartości u dzieci kierując się w swojej pracy zainteresowaniami
      i potrzebami dzieci,
    • w grupie świetlicowej tworzymy grupy pomocowe i funkcje asystentów wychowawców rozwijając u dzieci empatię i gotowość pomocy innym,
    • w rocznym planie pracy świetlicy uwzględniamy także pomysły dzieci na zajęcia.

    Karta zgłoszenia dziecka do świetlicy.

    Regulamin pracy świetlicy.

    Regulamin naboru do świetlicy.

    Plan pracy opiekuńczo-wychowawczej świetlicy szkolnej.

     

  • Sprawdzian  ( 1 pozycji )

    Arkusze sprawdzianu: http://www.oke.poznan.pl/cms,42,arkusze.htm

    Procedury: http://www.oke.poznan.pl/cms,38,procedury.htm


Top!